Kestävän kehityksen didaktiikka on siinä mielessä yleisdidaktiikkaa, että kansainvälisten sopimisten mukaan kestävän kehityksen edistämisen tulisi läpäistä kaikki yhteiskuntien toiminnot. Toisaalta siinä mielessä kestävän kehityksen didaktiikka kuuluu ainedidaktikkoihin, että alalla on jo muutaman vuosikymmenen mittaisia omia tutkimus- ja kehittämistraditioitaan, jotka täytyy tuntea, jotta alaa voitaisiin systemaattisesti kehittää. Yhteys ympäristökasvatukseen on ollut voimakkainta. Mutta jos tosissaan halutaan edistää kestävää kehitystä, niin ekologisesti kestävän kehityksen rinnalla on yhtä voimakkaasti alettava eheyttävästi edistämään kasvatuksessa myös taloudellisesti, sosiaalisesti ja kulttuurisesti kestävää kehitystä ja niiden ekologisen kestävän kehityksen kanssa yhdessä muodostamaa kokonaisuutta.
http://www.edu.helsinki.fi/bio/didaktiikka_04/teoreettisia_perusteita/ainedidaktiikat.htm